نتائج ترقية موظفي وزارة التربية الوطنية و التعليم الأولي و الرياضة برسم سنة 2021
نتائج ترقية موظفي وزارة التربية الوطنية و التعليم الأولي و الرياضة برسم سنة 2021
| النتائج | الفئة |
الإعلان بالاختيار بالتسقيف المحالون على التقاعد | أساتذة التعليم الابتدائي |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
مسابقة "القصة القصيرة بأقلامهم" لفائدة التلاميذ والتلميذات
الانطلاق الرسمي للنسخة السابعة من مسابقة تحدي القراءة العربي.
يشرف مدونتنا إخباركم بانطلاق النسخة السابعة لمسابقة تحدي القراءة العربي
حيث أعلنت الأكاديميات الجهوية التابعة للمملكة المغربية حفظها الله، عن المشاركة الرسمية للملكة المغربية في هذه النسخة، برسم الموسم الدراسي 2023/2022.
وهذا نص المراسلة التي توصلت بها المؤسسات التعليمية عبر المديريات التابعة لها:
في شأن انطلاق النسخة السابعة من مسابقة تحدي القراءة العربي.
المراسلة الوزارية عدد 315/22 بتاريخ 08 دجنبر 2022. المراسلة الأكاديمية بخصوص انطلاق النسخة السابعة من مسابقة تحدي القراءة العربي .
سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد بالله
وبعد، تبعا للموضوع والمرجع المشار إليهما أعلاه، يشرفني إخباركم بإنطلاق المشاركة الرسمية للملكة المغربية في النسخة السابعة من مسابقة تحدي القراءة العربي برسم الموسم الدراسي 2023/2022 ، ولقد تم فتح باب التسجيل للمشاركة في هذه المسابقة على البوابة الإلكترونية http://www.arabreadingchallenge.com، مع العمل على الرفع من عدد التلاميذ وحثهم على قراءة خمسين كتابا فما فوق، مع دمج فئتي الأشخاص في وضعية إعاقة والتربية غير النظامية ضمانا لتكافؤ الفرص، ثم إعداد ملف للمشاركة في مسابقة أحسن مؤسسة تعليمية. واعتبارا لما تكتسيه هذه المسابقة من أهمية في الرفع من مستوى القراءة الوظيفية والإبداعية لدى المتعلمات والمتعلمين وتطوير مهاراتهم في التعلم الذاتي والفهم والتحدث بالتفكير الناقد فالمرجو حث منسقي أندية القراءة والأندية الثقافية وكذا أستاذات وأساتذة اللغة العربية على المشاركة في هذه المسابقة، وحث التلميذات والتلاميذ على الإنخراط فيها لما فيه خير ناشئتنا.
نادي الإبداع والصورة والمطالعة يستضيف الكوتش الدولي المعتمد الأستاذ محمد الببتاوي في ورشة "تحديد الأهداف" لفائدة تلامذة الأولى بكالوريا.
تقرير التلميذة المتألقة دوما، فرح الدباغي.
بسم الله الرحمن الرحيم، الصلاة و السلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
تحية طيبة و بعد.
في يوم 2022/12/31م الموافق ل 1444/06/07ه ابتداء من الساعة العاشرة والنصف صباحا، نظم نادي الإبداع والصورة والمطالعة بثانوية ابن العربي التأهيلية ورشة تحفيزية و توجيهية لفائدة تلامذة الأولى بكالوريا.
تمحورت الورشة حول موضوع "بناء الأهداف" حيث حملت شعار "انطلق وعينك على الهدف"
وهي من تأطير الكوتش والمدرب الدولي المعتمد الأستاذ محمد الببتاوي، بتعاون وإشراف مع الأستاذ الفاضل أستاذ مادة اللغة العربية عبد الواحد البرجي.
استهل الكوتش محمد الببتاوي الورشة بقصة دارت أحداثها بين فريقين متنافسين، همهما الأول تسجيل أكبر قدر ممكن من الأهداف، لكن الملعب كان من دون مرمى في الأصل.
هذه القصة كانت بمثابة الباب الذي أدخلنا منه الكوتش الببتاوي إلى صلب موضوعنا، وهي قصة تجسد حالتنا وحالة عامة التلاميذ، فالملعب هو المدرسة أو القسم واللاعبون هم التلاميذ أما المرمى فهي أهدافها وأحلامنا. فكانت الغاية من سرد هذه القصة تبيان أن شرط الوصول إلى مكانة مرموقة ومرتبة عالية والنجاح في الحياة هو تحديد الهدف، و رسم مسار لتحقيقه، لأن الحياة بلا هدف هي حياة بلا وجهة.
بعد ذلك قدم لنا الكوتش تعريفا للهدف، كما حدد أنواعه وبين الصفات التي يجب أن تتوفر فيه، إذ لابد أن يكون الهدف محددا ودقيقا، قابلا للقياس، ذا صلة، واقعيا ومحددا زمنيا.
هذا إضافة إلى أن الأستاذ الكوتش كان منصتا بذكاء للكل المتعلمين، حيت تفاعل مع أسئلتهم بشكل جيد، من نظير: ما أهمية الهدف في حياة الإنسان؟ كيف يمكن تحديده؟ ما هي الخطة الواجب اتباعها لتحقيق الأهداف؟ ...
حقا كانت الورشة مفيدة وحيوية، فعلى الرغم أنها لم تتجاوز ساعتين إلا أن الكوتش استطاع ان يرتب افكارنا ويوجهنا إلى الطريق الصحيح لكي نحقق مبتغانا وغاياتنا المستقبلية.
كما أنه قدم لنا معلومات قيمة، ونصائح ثمينة ، وجملا ذهبية، يستلزم علينا أن نتخذها شعارا في حياتنا ونستمد منها قوتنا لنصل إلى ما نطمح إليه ،بل هي سر نجاح كل ناجح. ومنها عبارات تضمنت توكيدات إيجابية:
* أنا الأفضل
*أريد نعم أستطيع
*في الحياة لا مستحيل
*إما ان أنجح أو أنجح
*إما أن أصل أو أصل
وقبيل نهاية هذه الحصة خصصنا بعض الوقت لورشة تطبيقية نحدد من خلالها أهدافنا والموضوع الذي نسعى لتحقيقه، وقد اتفق كل أعضاء القسم على هدف واحد، هو الحصول على معدل جيد في الدورة الأولى، ولأجل ذلك حددنا نقاط القوة والضعف والفرص والإمكانيات المتاحة لنا، والمعيقات والموانع التي قد تواجهنا.
وفي ختام هذا النشاط تقدمنا بكلمات شكر للكوتش و المدرب محمد الببتاوي، وقدم له الأستاذ عبد الواحد البرجي والأستاذ محمد أبو رايس هدية تقديرية باسم مدير المؤسسة الأستاذ الجليل عبد الله مركوك، عرفانا بالمجهودات القيمة التي بذلها والمبادرة الكريمة التي خصصها لتوجيه التلاميذ ونصحهم.
ختاما، أقول نيابة عن زملائي وعرفانا بالجميل، أتوجه بأرقى كلمات الشكر والثناء للمدرب الدولي محمد الببتاوي على هذه المبادرة الحسنة والنصائح القيمة والثمينة، فحقا هذه فرصة لا تعوض تعلمنا منها الكثير، تعلمنا أن العيش بدون هدف أمر خطير، لذلك لابد من تحديده والسعي لتحقيقه، لأن لا شيء يأتي بالسهل في هذه الحياة ، كما جاء على لسانه : " مسيرة ألف ميل تبدأ بخطوة فإن لم تسعَ أنت إلى هدفك لن يأتي إليك"
ومن هذا يتضح دور الهدف في الحفاظ على الحياة واستمرارها، يقول فيدرو دوستويفيسكي مرة :
" سر الوجود البشري ليس في البقاء حيا ، بل في إيجاد ما تعيش لأجله"
كما يرى روبرت براين :
" أن الهدف من الحياة هو عيش الحياة لهدف"
وفي الأخير أتوجه بكل كلمات الشكر والتقدير التي يعجز اللسان عن قولها للأستاذ الكريم والمحترم الأستاذ عبد الواحد البرجي، أنتم مصدر مشع يضيء بالعلم ويذهب الجهل، فكلمات الشكر لا توفي حقك، لولاكم لم تكن مؤسستنا لتصل الى أفضل المراتب ولولا جهودكم لما كان للنجاح أي وصول ولا تحققت الأهداف فأنتم أساس رفعة هذه المؤسسة وأساس تقدمها وأنتم من يحمل شعلة النجاح والتطور فشكرا لكم وإلى الأمام دائما.
ولا ننسى كذلك ان نشكر الطاقم الإداري وكل أساتذة ثانوية ابن العربي التأهيلية.
تقرير ومتابعة التلميذة فرح الدباغي
مباراة توظيف الأطر النظامية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش-آسفي
.jpg)
توصيف المجالات المضمونية للاختبارات الكتابية لمباريات توظيف الأساتذة الأطر النظامية للاكاديميات - 2022
توصيف المجالات المضمونية للاختبارات الكتابية لمباريات توظيف الأساتذة الأطر النظامية للاكاديميات - 2022
| توصيفات مباراة أطر الدعم | |
| تحميل | ملحقي الاقتصاد و الإدارة- الدعم التربوي- الاختصاصات و المهام |
| تحميل | ملحقي الاقتصاد و الإدارة- الدعم التربوي- التدبير |
| تحميل | الملحقين التربويين- الدعم التربوي- الاختصاصات و المهام |
| تحميل | الملحقين التربويين- الدعم التربوي- التدبير |
| تحميل | الملحقين التربويين- الدعم التربوي- الاختصاصات و المهام - تحضير المختبرات المدرسية |
| تحميل | الملحقين الاجتماعيين- الدعم الاجتماعي- تحليل ظاهرة |
| تحميل | الملحقين الاجتماعيين- الدعم الاجتماعي-الاختصاصات و المهام |
| التعليم الابتدائي | |
| تحميل | التعليم الابتدائي- اللغة الامازيغية- ديداكتيك المواد وعلوم التربية |
| تحميل | التعليم الابتدائي- اللغة الامازيغية- التخصص |
| تحميل | التعليم الابتدائي- مزدوج- الديداكتيك |
| تحميل | التعليم الابتدائي- مزدوج- التخصص |
| التعليم الثانوي | |
| تحميل | التربية الاسلامية- الديداكتيك |
| تحميل | التربية الاسلامية- مادة التخصص |
| تحميل | التربية البدنية و الرياضية - الداديكتيك |
| تحميل | التربية البدنية و الرياضية - مادة التخصص |
| تحميل | الاجتماعيات - الداديكتيك |
| تحميل | الاجتماعيات - مادة التخصص |
| تحميل | المعلوميات- الداديكتيك |
| تحميل | المعلوميات- مادة التخصص |
| تحميل | اللغة الأنجليزية- الداديكتيك |
| تحميل | اللغة الأنجليزية - مادة التخصص |
| تحميل | اللغة العربية- الداديكتيك |
| تحميل | اللغة العربية- مادة التخصص |
| تحميل | اللغة الفرنسية - الداديكتيك |
| تحميل | اللغة الفرنسية - مادة التخصص |
| تحميل | الرياضيات - الداديكتيك |
| تحميل | الرياضيات - مادة التخصص |
| تحميل | الفلسفة- الداديكتيك |
| تحميل | الفلسفة- مادة التخصص |
| تحميل | الفيزياء و الكيمياء- الداديكتيك |
| تحميل | الفيزياء و الكيمياء- مادة التخصص |
| تحميل | علوم الحياة و الارض- الداديكتيك |
| تحميل | علوم الحياة و الارض- مادة التخصص |
| تحميل | التكنولوجيا-الديداكتيك |
| تحميل | التكنولوجيا-مادة التخصص |
| الموضوع المشترك | |
| تحميل | علوم التربية |
عناصر الإجابة للامتحان الوطني الموحد 2022 في مادة اللغة العربية
مرحبا بكم في مدونة عبد الواحد البرجي للثقافة والإبداع
